«Зашла за сертификатом, а ухожу с чемоданом знаний и умений», – так охарактеризовала участница программу методических мероприятий «Организация курсового обучения русскому языку как иностранному за рубежом», которая завершилась 28 ноября 2024. В течение 5 недель более 1500 преподавателей из 110 стран мира проходили обучение в программе, которая была разработана Учебным центром «Мир русских учебников» при содействии издательства «Златоуст» и была реализована при поддержке Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничества). 816 педагогов из 98 стран успешно завершили обучение.

В течение месяца интенсивной учебы с участниками программы работали ведущие эксперты – основатели успешных языковых школ, авторы популярных учебных пособий по РКИ, специалисты по билингвизму и онтолингвистике. Программа включала самостоятельное изучение онлайн-лекций, регулярное участие в живых дискуссиях, встречи с экспертами на мастер-классах и открытых уроках, а также поэтапный контроль знаний по окончании каждого модуля. Участники проходили модули не параллельно, а последовательно, доступ к каждой очередной теме открывался только после сдачи теста по предыдущей. Как заметила Ольга Лаврова, руководитель Центра русского языка и культуры «Парус» в Аликанте (Испания) и одна из участниц проекта, такое обучение было похоже на компьютерную игру, когда каждый новый уровень достигается только после преодоления старого, и это дополнительно мотивировало к прохождению всего курса до конца, а заодно практически показывало роль геймификации в обучении.

Программа создала удивительную атмосферу вовлечённости слушателей в процесс обучения: участники целыми сотнями оставляли комментарии и вопросы после каждой лекции. Во время онлайн-дискуссий они не менее оживлённо выступали сами и ещё более заинтересованно обменивались мнениями по поводу выступлений других коллег. Несмотря на удаленность общения, программа, безусловно, сблизила и подружила русистов, живущих в разных регионах мира, предоставила им возможность узнать друг о друге и заложить основы будущего профессионального общения.
О том, как оценивают сами слушатели содержание и эффективность программы, можно судить по ответам на вопросы небольшого письменного интервью.

– Ваше впечатление о программе. Оправдались ли ваши ожидания от участия в этой программе.

Анастасия Уорд, основатель и преподаватель школы «Место» (Австралия): «В программе собраны наиболее актуальные и современные материалы по преподаванию русского языка как за рубежом, так и в России. Курс построен так, что онлайн-встречи коллег в реальном времени охватывали весь земной шар! Модули включают в себя презентации и выступления коллег разных поколений и точек зрения, каждый участник мероприятий найдёт для себя полезную информацию, которую можно будет применить на занятиях с учениками разных возрастов и уровней».

Рони Александр Моралес Ривас преподаватель Университета Сан-Карлос и языковой школы «Калусак» (Гватемала): «Все модули были очень хорошими и интересными, как и комментарии и мнения других учителей. Мне очень понравились конференции, мастер-классы, открытые уроки, дебаты».

Галина Прайс, преподаватель РКИ и русского как семейного (США): «Безусловно, программа понравилась. Во время прослушивания лекций возникло много инсайтов, которые тут же встроила в свои занятия. Хотелось бы отметить состав и высокий профессионализм приглашенных спикеров, умение доступно подать информацию, разработку качественных презентаций, а от ведущих дискуссий – желание делиться знаниями, готовность ответить на любые вопросы слушателей».

Вуаханги Нирина Рахалисуа, магистрант и преподаватель университета Антананариву (Мадагаскар): «Программа очень интересна и полезна для меня, потому что она обогащает мое знание о русском языке. Благодаря урокам, я получила новые знания о русском языке».

– Ваши пожелания организаторам. Будете ли вы принимать участие в подобных проектах в будущем?

Галина Прайс, преподаватель РКИ и русского как семейного (США): «Очень была рада стать слушателем этой программы и планирую участвовать в подобных мероприятиях в будущем. Большое спасибо организаторам, преподавателям и техническому персоналу!»

Вуаханги Нирина Рахалисуа, магистрант и преподаватель университета Антананариву (Мадагаскар): «Спасибо вам большое за интересные лекции. Хотела бы, чтобы наша программа продолжилась еще!»

Анастасия Уорд, основатель и преподаватель школы «Место» (Австралия): «Организаторы имеют высокую репутацию в профессиональной среде, это своеобразный «знак качества» в мире РКИ и гарантия того, что методические мероприятия проходят с максимальной пользой. Хочется возвращаться к материалам снова и снова. Для любого преподавателя, методиста, руководителя школы это бесценная копилка идей, опыта и вдохновения. Благодарю за возможность участвовать в мероприятии!»

Рони Александр Моралес Ривас, преподаватель университета Сан-Карлос и языковой школы «Калусак» (Гватемала): «Я очень благодарен за все материалы, которые нам преподавали, и за их опыт преподавания русского языка. Я хотел бы снова принять участие в других мероприятиях, которые вы запланировали».

Екатерина Доронина, преподаватель в школе русского языка «Алфавит» (Венгрия): «Спасибо вам большое, дорогие лекторы, – вы все стали уже как родные, как будто мы лично, очно встречались целый месяц в аудитории!.. Очень ценно, что каждая лекция велась практиком, имеющим большой опыт в профессии, поэтому все рекомендации, советы оказались абсолютно своевременны и актуальны. Та самая ситуация, когда «зашла за сертификатом, а ухожу с чемоданом знаний и умений». Браво!»

По завершении прохождения всех тестовых испытаний участники программы получили электронные сертификаты, а также подписку на учебное пособие по русскому языку в электронной форме на платформе «Златоуст» в подарок!

Масштабный географических охват стран и количество участников программы, огромный интерес слушателей к учебному процессу и желание активно участвовать на всех этапах прохождения курса, говорит о несомненном успехе прошедших курсов и необходимости продолжения данных программ для обогащения теоретическими и практическими знаниями наших зарубежных коллег, расширения профессионального общения в сфере преподавания русского языка как иностранного.